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中考备考

作者:管理员 来源: 日期:2014/5/3 9:02:20 人气:3517 标签:中考备考
 

一、计划早制订,落实是关键

  中考复习计划的制订要突出一个字,同学们应当根据自己的基础制定切实可行的复习计划,以免复习时自乱方寸、头痛医头,脚痛医脚;计划的落实要突出一个字,在老师复习之前,对照《中考指导》书,将有关知识、方法、数学思想等进行整理,对不明白的地方做下记号,等待老师复习时解决。先把《中考指导》书上的习题逐题做完,如有不会的等待老师复习时弄懂,如有做错的更要重视,因为这就是你存在的问题。力争通过复习,巩固已有知识、补充遗漏内容、消化不懂的东西,达到最佳复习效果。

  二、基础要抓住,纠错最重要

  一模考题与中考题一样,基础题占的比例最大,而且只有基础扎实,才能在解有一定能力要求的题目时具有正确的解题思路,因此,抓好基础题是复习中永恒的主题。另外,同学们不能忽视基础题中的错误,只有及时纠正这些错误,才能在考试中少犯错误甚至不犯错误。

  1、重视课本,系统复习复习时必须依据课标、紧扣教材,绝不能脱离课本,应把书中的内容进行归纳整理,使之形成完整系统。

  2、夯实基础,提高能力数学概念、公式、法则、公理、定理以及方法等是学习的基础,要能正确运用它们解题,首先要熟练掌握它们,并掌握各知识点之间的内在联系,理清知识结构,形成整体的认识,并在此基础上提高综合解题能力,对于数学中的核心知识绝不能一知半解、生搬硬套,否则考试中容易失分。

  3、及时订正,少犯错误复习时要准备一本错题订正本,将作业、测验、考试中的错误,订正在上面,这是防止犯重复错误的有效手段。

  三、方法要讲究,思维不可少

  初中数学方法有:配方法、待定系数法、图像法、面积法、添辅助线法等;数学思想有:数形结合、分类讨论、特殊与一般、方程与函数、转化、统计等。复习时要加以总结和归纳,形成完整的结构,并内化为自己的知识,这样可以极大地提高同学们的思维能力和解题能力。

  四、创新是趋势,应变看能力

  一模的压轴题往往综合性强、难度高,这是因为课标非常重视创新意识的培养。但这类题又植根于课本知识,常有似曾相识之感。因此,复习时对待学过的知识不仅要知其然,更要知其所以然,要理解数学知识的发生发展过程,并对有关题目进行变式训练和迁移思考。长此以往,到考试时遇到不熟悉的新题,你就容易找到解决的思路和方法了。

  语文:复习要循标扣本,讲求实效

  讲座老师:南京市语文学科带头人、南京一中朱刚

  初三的同学在复习过程中要始终清楚复习方向及重点。从今年的中考说明中不难发现,试卷的整体结构及考查点与往年没有太大的变化,考查的重点内容在教师平常的教学中都得到充分的关注,同学们只要紧紧跟着老师复习的步伐,根据要求,注意积累,做到复习内容天天清,就不会出现什么大问题。

  当然如果想取得更好的成绩,复习过程中一定要做到以为主,要有自己的复习计划,有自己的重点突破的方向。

  要想提高复习的实效,在复习过程中,不能忽略今年中考说明中出现的几个关注点:一是今年单设书写题,要学会写正楷字。引导初中学生规规矩矩写字,难度不是很大。二是非连续文本的阅读移至阅读部分,考查内容将更综合,给命题更大的空间,可能对学生阅读非连续性文本的能力要求更高一些,当然这也是未来社会发展对学生能力的必然要求。三是提出书法欣赏要求,要学会初步欣赏书法作品,相关内容在初中语文课本上也有专题讲解,估计不会超出这个范围,毕竟现在对书法艺术欣赏的要求还处于起步阶段。四是重视语文知识的积累,能够运用其解决阅读理解中的问题。语文知识的范畴比较大,包括语法知识、修辞知识、文体知识、文学常识等,考试中绝对不会出现相关的术语概念的解释,但是这些内容对解读文本有时会起到重要的作用。

  英语:任务型阅读解题技巧

  讲座老师:江苏省英语特级教师、南京市英语学科带头人、南京一中黄侃

  什么是任务型阅读?

  任务型阅读要求学生在任务的引导下展开阅读,问题设置不仅具有真实性、情境性和开放性,而且还有很强的交际性,它改变过去阅读理解单向信息输入,而侧重主动信息输出

  任务型阅读考查学生哪方面的能力?

  任务型阅读考查学生的思维能力、分析能力、词汇能力以及挖掘语言含义的能力,它要求学生在把握原文的基础上进行信息的重组和加工,运用规范准确的语言完成相应的图表。任务型阅读主要考查学生收集信息、整理信息、处理信息和运用信息的能力,实质是考查学生用语言做事的能力。

  任务型阅读有哪些解题技巧?

  任务型阅读答案通常分为三种类型,第一类为原词复现,即在阅读短文结束后,根据题干,可以找到直接答案;第二类为词类转换,即开展有针对地阅读,阅读时抓住关键词,根据要求变换词性;第三类为提炼概况,即在阅读短文时,既要重视前后联系,又要挖掘语言含义,用自己的语言组织词汇。

  一、原词复现

  1、认真审题,明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。

  2、懂文章,掌握大意,仔细推敲,寻找单词。

  3、拼写正确,书写规范,注意大小写。

  4、仔细复查,确保正确。

  二、词类转换

  1、认真审题,明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。

  2、读懂文章,掌握大意,仔细推敲,寻找关键词。

  3、注意人称,单、复数,时态等变化。

  4、拼写正确,书写规范,注意大小写。

  5、仔细复查,确保正确。

  三、提炼概括

  1、认真审题,明确每空不超过4个字还是每空不超过一个字;或每空词数不限。

  2、读懂文章,掌握大意,仔细推敲,自己组织词汇。

  3、从表格中提取信息,注意词语搭配。

  4、注意人称,单、复数,时态等变化。

  5、拼写正确,书写规范,注意大小写。

  6、仔细复查,确保正确。

  物理:实验主要考查点

  讲座老师:南京市物理学科教学带头人、南京一中孔北京

  实验初步分类:简单观察说理型、探究型(找规律、探究影响因素)、测量型

  ()简单观察说理型实验的复习要点:(1)明确研究目的和对象;(2)了解操作目的和作用;(3)描述实验现象和结论;(4)知道相关道理的应用。

  ()探究型实验:1、探究物理规律实验的注意点:这类实验大多应改变条件进行多次测量,分析多组实验数据,得到普遍规律。例如探究杠杆平衡条件(改变力的大小、方向和力臂的长短),探究定滑轮、动滑轮的使用特点(改变提升钩码的数量),探究串、并联电路的电流、电压特点(换用不同的电灯)等。

  2、探究影响因素实验的程序 :猜想影响因素目的(探究***的关系)变量(如何变)不变量(如何控制不变)观察什么,记录什么,比较什么分析得出结论[条件,因果(回归)]。主要的研究方法:控制变量、转换法等。

  ()“测量型实验的梳理:测量型实验是指根据相关公式测算出某个物理量的实验,主要有:测速度,测密度,测压强,测浮力,测功率,测机械效率,测电阻,测电功率等。  一般从这样几个方面去梳理:(1)原理正确(计算公式)(2)器材合适(测量工具的量程和分度值)(3)步骤合理(有利于减小误差)(4)操作规范(5)结果准确(是否要多次测量取平均值)

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